今天给各位分享远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？的知识，其中也会对远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？、远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？的信息别忘了在本站进行查找喔。
本文导读目录：
1、远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？
我妈妈是护士，工作很忙，也没有固定的休息时间，还常上夜班。那个姐姐在我家时是和我住一屋的，有天我妈妈上夜班，我做完作业爸爸早早就叫我睡觉了。我睡了一觉醒了想上厕所，看看姐姐不在床上，爬起来往厕所走。门关着，但我听见门里有说话的声音，好像是爸爸，又好像有姐姐的声音。当时我没多想，那时候我才十岁啊，哪里想得到那方面去。我敲敲门，里面传来水声，好像有人洗澡，但没人应。我又敲门，还往卧室看了看，没有看见姐姐和爸爸。 这时听见姐姐说：我在洗澡。我说我要拉尿。她说等会儿就好，你乖乖回屋睡会儿，我完了叫你。我听话地回屋了，但尿急睡不着，想着在厕所外面等吧，于是又起来往厕所走，正纳闷这么晚了，爸爸到哪去了，突然看见爸爸从厕所出来。爸爸看见我就愣了一下，姐姐正好也从厕所出来，显得有些慌乱，说话都结巴了。她叫我快去上厕所，爸爸当时好像还说了句话，我记不得了，反正是对他和姐姐从厕所一起出来做了个解释，哄小孩的把戏，我当时还真信了。事后我没有在妈妈面前提起此事，因为一直都不怎么和父母交流。 爸爸的一个农村的远房侄女到我家来的时候，我才读小学四年级，(其实那个时候的记忆真的不多了，但这件事，却一直挥之不去。)当时她好像是20岁左右，比我妈妈年轻，我妈妈那时候36岁。我记不得她为什么在我家住那么长的时间，可能是学习，也可能是找工作，反正她闯入了我们的生活。她叫我妈妈姨，我妈妈对她很好，有时还给她买衣服，她换上漂亮的衣服，梳一根高高的马尾辫，好像还是挺好看的，毕竟年轻啊，我妈妈年轻的时候比她好看多了。 这事过去了一段时间，一个很闷热的中午，妈妈值白班，我和姐姐一起睡午觉。可能因为下午要上课，睡觉睡不深，不知怎么中途突然醒了。醒来发现姐姐不在身边，我起床想开卧室门，但开不开，好像从外面反锁了。我突然想起了上次上厕所的那件事。我的卧室和客厅之间的那面墙上有两个小方孔，(现在也不知道那时候的房子设计那个方孔来干什么)我试着站在床缘上想通过那个方孔往外看，但方孔太小，我又不够高。我感觉得到客厅有人，很想看看是谁。我拿了面小镜子，伸出方孔，慢慢调整角度。 我的心开始加速。我看见了，我看见爸爸和姐姐抱在一起，他们的脸贴得很近很近，像电视里的明星那样亲嘴。 我当时只觉得全身发软，心都快跳出来了。我坐在床上休息了一会，我当然体会不到妈妈的感觉，但我知道爸爸这样做是不对的。难道爸爸不再爱妈妈了吗?爸爸喜欢上了那个姐姐，爸爸不要我和妈妈了。我心里好难过，还是不敢相信这是真的，我又重新从镜子里确认了一下，还竖起耳朵听了听。听见他们小声说着什么，好像很高兴的样子。我的眼泪止不住地涌出来。在我幼小的心里，这种事只意味着爸爸不再爱我和妈妈了。我开始讨厌姐姐，我使劲地敲打门，哭着喊：爸爸，开门，为什么要锁我，你们在干什么，你们干嘛锁我!我疯了一样荼心裂肺地哭着喊着。我不知道他们当时有没有慌乱，因为我已经想不到那么多了。 爸爸一边叫着我的小名，一边道歉，说不小心锁的门。开了门，我扫了一眼客厅，没有开灯，很黑(我家客厅采光不好)，姐姐站在饭桌边装模作样地翻着一本书，很好笑吧?那么差的光线，能看清字吗?更何况还站着，离书那么远。爸爸见我瞪着姐姐，说，我正和你姐姐讨论问题呢。我朝他大吼，我什么都看见了!我讨厌你们!然后夺门而出，爸爸追出来把我拉住，说幺幺乖，不要哭了，来爸爸给你钱去买点糖吃。我说不要不要。他说答应爸爸不要告诉妈妈，爸爸知道做得不对，原谅爸爸吧。我冷冷的对他说，我不会的，妈妈知道了会伤心的。爸爸当时的表情很尴尬。 我真的没告诉妈妈，我小心地保存着这个秘密，我希望妈妈永远都不要知道这件事，我希望看见妈妈永远都保持那种幸福的微笑。也许后来爸爸并没有遵守他对我的诺言，妈妈还是发现了他和姐姐的事。家里顿时硝烟四起，吵架声、摔东西的声音、妈妈的哭声，充斥着我童年的记忆里。每当看见妈妈伤心地流泪，我就会偷偷一个人跪在小板凳上，双手合拢，望着天上一边流眼泪，一边说：外婆外公，我好想你们啊，你们可不可以显显灵，不要让妈妈这么难过了。外婆啊，你最疼我了，你答应我啊。你们不在，爸爸欺负妈妈了，我该怎么办呀？外婆外公在远远的天上，他们也许无法帮助我。这样的事我又不能向外人倾诉，我不想让别人知道爸爸做了对不起妈妈的事，爸爸不爱我和妈妈了。所以没有人告诉我该怎么办，我小小的心和妈妈的心在一起疼。从那时起，我总是会和爸爸顶撞，我只听妈妈的话，我对他们说，无论什么情况，我都会站在妈妈身边，因为妈妈已经没有爸爸妈妈了，她只有我一个最亲的人，我不帮她就没人帮她了。 妈妈从来不告诉我她和爸爸的事，也许她认为我还不知道吧。我并不清楚后来怎样了，反正这样的硝烟生活持续了很长一段时间，直到我读初二。有天放学回家，爸爸妈妈都不在，我接到小姨的电话。小姨说话有点语无伦次，一会儿叫我不要太担心，一会儿又说不要怪妈妈等等。我问：到底怎么啦?她才说：快到医院来吧，你爸爸在医院里……我丢下电话一阵狂奔，过街时差点被一辆小货车撞到。因为爸爸曾经犯的这个过错，虽然妈妈考虑到我最终没和他离婚，但在爸爸彻底改过后妈妈仍时时提起来责骂他。也许是出于厌倦，也许是出于后悔内疚，爸爸服了大量的安眠药，当妈妈发现他的时候，他已经昏迷了。我看见爸爸虚弱地躺在病床上，突然对我这几年总是顶撞爸爸的事开始懊悔。他毕竟是我的爸爸啊，如果爸爸真的走了，我想我这一辈子都不会心安了。我看见妈妈满脸的倦意，这几年妈妈心里一定过得很苦吧，一个曾经让自己投入了全部身心去爱的人，曾经的山盟海誓在岁月面前变得那么不堪一击。换了谁，心都会很痛很痛吧。而这几年的我呢?爸爸、父亲，这个名词已经不再代表伟岸、慈祥、高尚。因为爸爸的过错，让我们三个人都尝到了苦和疼的滋味。我抱住妈妈，轻声对她说：妈妈，忘了吧……然后是让人心疼的哭声，妈妈的眼泪浸湿了我的衣服。 后来我上了大学，开始了我的第一次恋爱。那个男孩子对我很好很好。我幸福地告诉妈妈，说从来都没有人对我这么好过。可妈妈却给我泼了冷水，她说，现在对你好不代表永远都对你好，爱情是经不起考验的。你看你爸怎么对我就知道了。我们年轻的时候感情也很好啊，结果他还不是背叛了我。男人不可能永远专一的。 在我恋爱以后，妈妈好像变了一个人，她总是会告诉我，不要相信男人，不要相信他们的甜言蜜语。她总是很小心地观察我身边的每一个男性朋友，好像很担心他们会伤害我一样。我第一个男朋友外表长得比较好，她就说张得帅的人不可靠，她一直劝说我分手，坚持了两年，最后还是分了。实习以后，我喜欢上了带我的老师，一个三十岁的男人，长得一般，性格比较内敛，我满以为这次妈妈不会再反对，长得不帅，性格也不张扬。结果这次意见更大，说他三十了还没结婚，肯定有什么问题，不然怎么没女朋友啊，说爸爸的性格就内向，还不是一样地背叛她。说什么都不同意。 我开始害怕提谈恋爱的事，我怕我刚刚投入感情又会被妈妈扼杀。 有一次看了张爱玲的一篇文章，好像叫金锁记，就是讲妈妈想方设法地破坏儿女的婚姻，最后那两个孩子都过得很惨。我不知道妈妈是不是也是那种心态毕业了，找了个爸爸妈妈认为稳定的工作。开始有很多亲戚朋友给我介绍男朋友。现在家里都是妈妈说了算，自然这种大事妈妈更要把关了。其实要说我自己，我真的不知道我是否还相信爱情这个东西。 按理说，经过了家里这件事，我应该是不会再信的，但是，又好像并没有想得太糟糕。但是在我的心里好像又没有对未来的感情抱太大希望，因为我不知道我到底应该找个什么样的人才能达到妈妈的标准，什么样的男孩才不会变心。我想，也许妈妈也不知道吧。看她一个一个地把那些人选毙掉，总觉得她肯定也很茫然吧。 真心谢谢上面这么多朋友的关心，因为爸爸的事发生在我才十岁的时候，那时候对爱情这个东西是一点概念都没有的，真正对我影响最大的还是爸爸妈妈那么多年的争吵。记得有时候我在卧室里做作业，他们在客厅吵，偶尔会听见妈妈用极度讽刺的语气说你还是人吗?连自己的侄女都搞…我们那几年搬了两次家，不知道我们的邻居有没有从他们的争吵中听出点什么。可能这也是爸爸选择自杀的原因之一吧。一时的过错，被妈妈当作攻击他的靶子，其实最后每个人的心都会流血。我常常想，如果以后我有了一个女儿，无论我的婚姻幸福与否，我都不会告诉我的孩子爱情是会让人绝望的东西，甜也好，苦也好吧，让她自己去体会，去学会成长。 我一直都很听妈妈的话，也许你会觉得我太没有自我，但是我真的不想再让妈妈伤心。从十岁那年起，我就好像比同龄的孩子懂事很多，我不会淘气，努力地学习，尽量不让妈妈 担心。这么多年，妈妈的心好像一个极易破碎的玻璃容器，里面盛满了涩涩的眼泪，我就那么小心翼翼地保护着，我担心着如果哪一刻我开了小差，它就会碎掉，我的心也会跟着一起疼。这种感觉作为旁观者的你是无法体会的。有时候觉得自己好累好累，真的，就想闭上眼睛什么也不想，什么也不管了。 如果男生知道我的这些经历，也许都不敢要我了吧?一定会担心我有心理疾病。其实应该还是没有的，只不过给自己的压力大了一点。 大家觉得今天的故事怎么样，喜欢或者不喜欢都请留下你们的跟帖，也可以看看有没有触动到你们的地方呢？要是有意见或者投稿也可以在下方留言的。小编会认真看的。祝你们天天开心~~！本内容纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。 谁创作了这本书？ 这两本书的文字和图画作者安东尼·布朗是英国的绘本大师，曾荣获2000年国际安徒生大奖。《我爸爸》和《我妈妈》是安东尼·布朗为了纪念自己的父亲和母亲而创作的。在绘本中，爸爸身上的那件黄褐色格子睡袍和妈妈身上的那件花色睡袍贯穿始终，可见在作者的心里，父亲和母亲的身影无所不在。 这本书讲的什么故事？ 这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕，连大坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索。（不会摔下去。）他敢跟大力士摔跤。在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！……我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我。） 这是我妈妈，她真的很棒！我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人！我妈妈真的很棒！……我爱她，而且你知道吗？她也爱我！（永远爱我。） 我们为什么选这本书？ 亲情是一个永远聊不完的话题，读这两本绘本时，孩子们会惊讶于作者如此丰富的想象力。这两本书描绘了儿童眼中的父母，将抽象的父爱和母爱外化于形，通过一幅幅妙趣横生的图画将伟大的亲情直观地展观出来。此外，在阅读时与孩子们聊一聊自己的父母，会让他们回想起父母平日的温暖和爱。如果是亲子阅读，那这绝对是一个增进亲子沟通的好机会，父母可以像朋友一样平等地与孩子交流，倾听他们的心声，了解自己在孩子心中的形象，促使亲子关系更和谐。 我们是如何互动式分享阅读的？ 感恩节快到了，小陆姐姐想趁此机会和小朋友们分享《我爸爸》和《我妈妈》这两本绘本。 “孩子们，今天我们一起来读~~~”小陆姐姐边说边拿出绘本。 “我爸爸！”小宇和小乐一看到书的封面，就高兴的齐声说道。小陆姐姐指着封面问：“你们觉得封面上的爸爸给你什么感觉？” 图1 醒目的格子纹 “很胖！”“很可爱！”“看起来很搞笑”……小朋友们说。 小陆姐姐：“嗯，是的，那你们的爸爸是怎样的呢?” “我爸爸是严肃的，我很怕他，我做得不对的时候他会很凶地批评我” “我爸爸很能干，他好像什么都会，修灯泡、修自行车都行，我特别崇拜他！” 大家翻开第一页（图一），孩子们就被左边的面包吸引了：“哇！这片面包的花纹好新奇啊！像巧克力味儿的！” 眼尖的小雯立刻指着右边的图说：“不是啦！是爸爸睡衣的花纹！”大家这才恍然大悟。 在带低龄儿童读汇绘本时，故事的导入显得尤其重要，良好的导入可以立刻使儿童产生阅读兴趣，让其迅速进入阅读状态。本次导入采用的方式是让孩子们联系自身谈谈自己的爸爸，这样可以拉近孩子与故事的距离，激发他们交流分享的意愿，增强阅读兴趣。 图2 无所畏惧的爸爸 翻到下一页（图2），小乐说道：“哇！爸爸好勇敢！你们看，狼把小红帽和三只小猪吓得发抖了，都躲在树后面，爸爸却把他赶出去了。” 小陆姐姐：“你观察画面真仔细！” 小雯不服气地说：“我也看到了！而且我还看到门上面那幅太阳的画，我记得第一页也出现了太阳的画。” 大家赶紧把书又翻回第一页，果然如此，小陆姐姐说道：“小雯真细心，还能想到前面的图，那为什么一直出现太阳呢？” 小朋友们就此展开了激烈讨论。 小乐说：因为爸爸喜欢太阳的画。 小宇说：因为家里挂着太阳就感觉心情很好。 想想说：是因为爸爸就像太阳一样，有力量和光芒，把不好的东西（大灰狼）都赶走。 小陆姐姐听了以后肯定了孩子们的每一种合理的猜测。 图3 暴露了爸爸的腰带 “我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。”读到这儿（图3），小宇指着大鱼说：“爸爸没有脚了！” “是呀，我觉得大概是变成了尾巴。”杏子说。 “不过，爸爸的腰带还在呢。”小文轻轻地说。 小陆姐姐：“哦？爸爸一直都有腰带吗？” “是呢，”小文边说边翻到前面指给大家看，“你们看，这件衣服有，这件也有，爸爸一直都有腰带呢，而且他总是穿着这件格子的睡衣。” 互动式分享阅读是对应试教育的一大补充，我们提问的目的不是为了获得一个所谓的标准答案，而是为了营养一种自由的阅读氛围，鼓励孩子们大胆的揣测和想象，勇敢说出自己的想法。 孩子们就像发现了宝藏一样，一块儿找了起来，在随后的读书过程中他们特别关注画面。 “有时间也会做一些傻事，我爸爸真的很棒！” 小朋友们在读“我爸爸真的很棒！”时，读了好几遍，而且越读越响亮！ 小陆姐姐：“你们偶尔也会做一些傻事吧，爸爸也一样，你们还记得自己 的爸爸做过什么傻事吗？ 杏子：“哈哈！我爸爸经常会到处找东西，其实东西就在他手上，每次都是我提醒他的！”小朋们听了哈哈大笑。 “我爱他，而且仍然知道吗？” “他也爱我！”孩子们一下子就猜中了，小陆姐姐很高兴的说道：“对，他也爱我，永远爱我。” 在带低龄儿童读汇绘本时，故事的导入显得尤其重要，良好的导入可以立刻使儿童产生阅读兴趣，让其迅速进入阅读状态。本次导入采用的方式是让孩子们联系自身谈谈自己的爸爸，这样可以拉近孩子与故事的距离，激发他们交流分享的意愿，增强阅读兴趣。 小陆姐姐：“在我们的生命中，除了爸爸以外，还有一个非常重要的人，她是？” “妈妈！”小朋友们大喊 道。 小陆姐姐：“对，接下来，我们就一起读一读《我妈妈》。” 图5 妈妈不同的声音 “我妈妈是个手艺特好的大厨师……她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。” 小陆姐姐:"刚刚我们聊过爸爸了，那现在来聊聊你们的妈妈吧！” 想想得意地说：“我妈妈是个魔术师，能把我乱七八糟的房间整理得干干净净！” 杏子不甘示弱：“我妈妈是个植物学家，家里的花草都是她养的，每一棵都漂亮极了！” “她的歌声像天使一样甜美。吼起来也像狮子一样的凶猛……还像沙发一样舒适，……还是个大老板，她都是我的妈妈。” 小陆姐姐：“作者把妈妈比喻成天使、蝴蝶、狮子、沙发，那你们心目中的妈妈是什么样的呢？” 小乐：“妈妈的脑袋像科学家一样聪明，好像什么问题都能解决。” 想想：“妈妈安慰我的时候感觉像被子一样柔软、温馨。” 小陆姐姐：“你们把妈妈形容的真好！” “我妈妈是超人，常常逗得我哈哈大笑” 杏子突然说道：“哇！妈妈身上都是爱心，而且不止这里，我记得记前很多页也有。” 大家开始迅速往前翻，他们发现妈妈的裙子、植物、吉他……上面都是爱心。这时小乐想到了刚才读的《我爸爸》，他说《我妈妈》这本书里出现的红色、会发光的心形，在《我爸爸》这本书里出现的黄色、会发光的太阳，这些都是给人暖暖的感觉。 1 2 图7 太阳般温暖的爸爸和爱意满满的妈妈 小朋友们听过一副恍然大悟的样子，十分赞同小乐的说法，并兴奋地到处在《我爸爸》《我妈妈》中找太阳和小心形。 小陆姐姐立刻就表扬了大家：“哇！你们真厉害！”那还有什么共同点吗？” 杏子发现这两本书中爸爸和妈妈衣服上的图案都没有变过。小乐觉得两本书都是关于亲情和爱的。有共同的主题 。 读完《我妈妈》之后，小陆姐姐带着大家把这两本书又读了一遍，小朋友们在读一页《我爸爸》再读一页《我妈妈》，这节阅读课就在孩子们快乐的读书声中结束了。 《我爸爸》和《我妈妈》有很多相似点，通常我们会放在一块儿给孩子读，引导孩子在阅读中进行对比和联想，既可以让孩子加深印象，又可以活跃思维，提高鉴赏力和分析力。 本次带读小陆姐姐在最后布置了一个绘本活动，希望孩子们给自己的爸爸妈妈再画一幅肖像画。 孩子在阅读绘本中，通常十分钟就草草的读完了，经过这样的带读中，会在阅读时注意力集中，会观察画面、猜测情节、讨论，甚至有的孩子学会了带读的方法。 此文章大家共勉，感谢《绘本是最好的教科书》！ 这世上所有的书籍，都不会给你带来幸运，然而他们秘密地引着你，找回你自己。 亲子共读两年多，跟小朋友一起读了很多好看好玩的绘本，不仅小朋友喜欢，连我这个大朋友都愿意一遍又一遍地读，最近抽出时间整理了下他在1-2岁期间翻看频率比较高的绘本，分享给大家。 这一套书包含5本书《猜猜这是谁？》《叽叽叽，你好！》《翻一翻，哇！》《摸一摸。软绵绵》《谁的屁股毛茸茸？》 《翻一翻，哇！》：“沙沙沙，沙沙沙，谁在那儿？哇！原来是小蚂蚁” 《摸一摸，软绵绵》：“软软的，胖乎乎的，是什么？小猫的爪子！”《谁的屁股毛茸茸？》：“肚子毛茸茸，你是谁呀？小猫打滚，咕噜咕噜……”这是一套触摸洞洞书，里面有很多暗藏的机关，小朋友可以摸一摸，翻一翻，猜一猜，按一按。很容易引起小朋友的兴趣，小T是非常喜欢看的。 跟小T一起读《叽叽叽，你好！》这本书时，我是串成一个故事去讲的，每当讲到，小鸡球球跟太阳公公打招呼，“你好呀，太阳公公”，小T的小手也会举起来打招呼。“小鸡球球去池塘边找它的好朋友青蛙玩的时候，它们一起唱歌，一起跳舞。”，小T身子也会跟着舞动。 当我说到：“小鸡球球吃完了妈妈给做的甜甜圈，说了声谢谢妈妈。”小T也会用手势来表示谢谢。 读绘本的时候，小T是非常认真的在听，并且互动性非常强。 推荐理由：小鸡球球是一个非常可爱的形象，很难不让人喜欢它，书中的故事也是比较的简单温馨，很适合小宝宝去读；洞洞书和翻翻书的设计，设计非常丰富，小朋友可以动手去翻一翻，摸一摸，按一按，促进宝宝的手部发育；整体的画风比较萌，色彩搭配也比较柔和，给人的感觉很舒服。 小朋友太喜欢小鸡球球了，关于小鸡球球的书我们读了很多，这套小鸡球球成长系列也是非常好看的。小鸡球球像朋友一样陪伴着宝宝成长。主角小鸡球球（就是这个头顶三根毛的黄色小鸡），在看绘本的过程中就可以陪着宝宝一起玩游戏，一起探险，一起交朋友，一起学习，和宝宝一起成长。 小鸡球球就是一个小小孩，小鸡球球的故事只是一个小小孩再“简单”不过的生活。对孩子来说，一句简单的“谢谢啦”、第一次帮妈妈做事、找不到妈妈以后忍着眼泪的努力寻找，都意义非凡。当孩子开始表达、想要树立独立的自我，尝试处理自己和他人的关系，遇到困难想哭的时候知道要先自己找方向，这些成长中的每一小步，都应该去珍视。 成长中的故事，看动画电影一般的阅读方式，和爸爸妈妈一起用手指翻动小机关、温情共读——小鸡球球就这样打动了成千上万孩子的心。 我很喜欢这套书，一共6本，包括《我爱妈妈》、《一家人真好》、《答应得真好》、《小蝴蝶等一等》、《叽叽叽，是谁呀？》、《藏猫猫，藏猫猫，哇！》。这6本书每一本书的互动机关设置都不一样，有洞洞页、翻翻页、推拉机关、立体书等等。 书里有立体、模切、拉页等多种设计元素的融合，通过洞洞、翻页、弹跳、抽拉等多种工艺，让小宝宝和小鸡球球的阅读探险充满了惊喜。小小的惊喜感会让宝宝对图书产生浓浓的兴趣，这种兴趣会激发他们对图书的亲密感，养成爱读书的好习惯。 而通过互动游戏来给孩子进行启蒙认知，只是这套书的一部分功能，更多的是在亲子阅读时，用这些温暖的小故事让亲子间的羁绊更加紧密，对孩子进行情感上的启蒙。通过一些日常生活场景的展示，表现出孩子们对爸爸妈妈的依恋，在温馨的亲子共读时光中一起翻开这些书，又暖又萌的画面让人心都快化了！ 这套书是日本知名画家三浦太郎的作品，一共包含3本《连在一起》《排队喽》《这是我的》，《连在一起》是他在日本出版的第一本图画书，刚出版就荣登婴儿图画书畅销榜的第一名。 《连在一起》：金鱼和金鱼，鸭子和鸭子，猴子和猴子等，每一页都有不同的动物通过手拉手，鼻子碰鼻子的方式连在一起，最后两页，妈妈和宝宝的脸贴在一起，也连在一起了，爸爸，妈妈，宝宝三个人脸贴着脸都连在一起了。 每当看到最后一页，小T也会把他的脸贴到我的脸上。如果他爸爸在家，也要加入进来，就像书上画的那样。每当这样时，我们都会觉得无比的幸福，十分享受跟宝宝亲子互动的过程。 《排队喽》主要是培养孩子的秩序感，《这是我的》主要是培养儿童的自我意识，1岁左右的时候看这两本书只是单纯地看图画，认识上面的小蚂蚁，车子，而对于“排队”“我的”这两种概念早期是无法理解的。 等到小T快2岁的时候再看《排队喽》这本书，也开始让我和他爸爸一起排队。看了《这是我的》这本书后，这个阶段也已经有自我意识了，经常会把“这是我的椅子，这是我的衣服，这是我的.......”挂在嘴边。 推荐理由：这本书反复用词、句子单一，画风也比较的简单朴素。小朋友很容易理解。比如《连在一起》这本书，就连续用了很多个连在一起，对于书中的画面小朋友也是会模仿的，他会学着书中的动作和家长连在一起，实现了亲子之间的良好互动。 这套书买的就比较早了，在小T6个月时就入手了，也是读到了现在，翻了无数遍了已经。这套书一共包含6本，每本都是一个主题。数字，恐龙，颜色形状，对比，农场动物，交通工具。 关于这些书，在小T还小的时候，主要是认识上面的图画，我们最早读的是农场动物这本书，在读这边书的时候我会说，“这是小狗，小狗怎么叫啊（配合一下狗的叫声。）”等去了户外，如果看见小狗，会再告诉他，这就是小狗。等小T再看见了小狗，他自己就会指着小狗说了。 然后读的是数字那本书，虽然是数字，但孩子还小，也没有教他认数字，只是把上面的内容串成了一个故事来讲，其实情节类似《好饿的毛毛虫》，“一只毛毛虫早上睡醒了，咕噜咕噜，感觉好饿啊，出去找点吃的吧，于是就从叶子里爬出来，它爬呀爬呀，发现了两个棉花糖，咬了一口，太粘牙了，不吃了，再去找点别的吃的吧，它又爬呀，爬呀，发现了........”记得有一次，讲这个故事的时候，小T爸爸还在一边配合我做动作，把小T逗得哈哈大笑。 等小T差不多1岁半的时候开始对恐龙，交通工具，颜色形状感兴趣了，读恐龙那本书，读到翼龙，为什么叫翼龙啊，因为它有翅膀，会飞，小T就记住了，慢慢地认识了所有的恐龙，关于他怎么记住和区分的，我至今没弄明白。 读交通工具的书，也是在书上看见了交通工具，出门玩的时候碰见一样的，就会跟小T说，这是救护车，如果生病很严重，就可以打120找医生，然后救护车就来了。后来小T认识了各种交通工具，并且成了车迷。 读形状颜色的时候，因为每一页在不同的位置都有一只特别小的七星瓢虫，这一开始我是没有发现了，还是小T发现的。后来，她让我翻每一页问他，七星瓢虫在哪儿呢？然后他只给我看，感觉找到的过程，他是非常有成就感的。 推荐理由：我觉得这套书在培养宝宝认知方面做的还是很不错的。通过一个个不同的主题让宝宝认识颜色，数字，交通工具等等。而小T也是从这套书开始认识交通工具，动物等等，后来认知范围越来越广。还有一点它的洞洞设计非常好，跟书上的图画是融为一体的，不会显得很突兀。比如，交通工具这本书，是在汽车轱辘上设计的洞洞，本身轱辘就是圆形的，所以不会突兀。洞洞的设计也是方便小朋友抓握的。 这套书是北方妇女儿童出版社出版的图书，是小T1岁生日时，他的大爷爷送的生日礼物，全套一共是8册，《身体的秘密》《揭秘自然》《揭秘垃圾》《揭秘汽车》《揭秘农场》《揭秘森林》《揭秘夜晚》《揭秘身体》。 这套书可以说是一套科普书，内容是非常丰富的。小T在1岁时他是看不懂的，也不感兴趣，等真正感兴趣差不多到1岁半的时候，比如在《揭秘农场》这本书中，讲述了棉花种植，纺织成布，做成衣服这一整个过程，这对于小朋友来说就是一个增长知识的过程。书中字并不多，都是用很直观的图片来展现的，并且设计了很多翻翻页，翻开时就像又发现一个秘密一样，看这本书，总是迫不及待地都想翻开，看看下面到底藏着什么。 在《揭秘夜晚》这本书中，很多场景都是来自真实的生活场景。比如，在夜市上，有卖各种小吃的小商贩，修手机的小摊等等。在过年这一个场景中，大家坐在一起吃年夜饭，给爷爷奶奶拜年给红包等等。说到过年这个场景，小T过年时也学着书上小朋友的样子给爷爷奶奶拜年，然后冒出了一句“红包呢？”把爷爷奶奶逗得哈哈大笑。 推荐理由：这套书的内容真的很丰富，但这些知识不是很抽象的脱离实际的知识，而是涉及到生活的方方面面，来自于生活的知识，小朋友很容易理解，也很容易把书中遇到的场景跟实际的生活联系起来。小T有一次回老家在外面玩，看见有剪羊毛的，会说，“书上是不是也有个爷爷在剪羊毛啊？” 因为它是一套翻翻书，书中设计的翻翻页特别多，小朋友是非常喜欢的，非常好奇的，小T是超级喜欢翻的，每一页都要自己翻开看看。而且这套书可以看很长时间，看到3岁都是没有问题的，随着长大，对于书中的内容会越来越理解，比如，病毒怎么来的，为什么身体了有了一些病毒后就会生病？等等。 这套书一共《宝贝、我永远爱你》、《十个小脚趾》、《晚安、我的宝贝》《宝贝知道我有多爱你》《宝贝就是这样爱你》5本。毫不夸张的说，这是一套“爱的启蒙”书，不只是给孩子启蒙，也给妈妈们做启蒙，爱是双向的：我爱你，你也爱我，才是最好的爱！ 这套书不仅图片非常美，文字也很温馨，让小朋友可以感受到满满的爱，每次跟小朋友读这套书时都是满满的感动，这套书把我表达不出来的话语都毫无保留地表达出来，作为比较含蓄的父母，通过绘本可以向宝宝传达爱，让宝宝学会去爱，学会如何表达爱。 这套绘本一共15册，包括：《好朋友》《你好》《过生日》《打招呼》《睡觉》等。书中内容丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。在增长知识的同时能开发宝宝的智力潜能。 读这套书后你会发现，这不都是小朋友在日常生活中会发生的事吗？刷牙，洗澡，尿裤子，哭鼻子等等。绘本中的场景都似曾相识，因为在小T身上也发生过。 比如，在《你好》这本书中， 小熊在森林里散步，跟小动物们相互打招呼。打招呼也是小朋友日常社交必备的技能，通过这本书也可以让小朋友知道，打招呼是一件很轻松的事情。 《拉㞎㞎》 小熊要去厕所拉臭臭，结果小老鼠在拉臭臭，又打开另外一个，小兔子在拉臭臭…小熊捂着肚子，看到大象拉完臭臭在擦手，赶紧冲了进去。这个故事很适合正在锻炼如厕的宝宝。 这套绘本，真的很贴近我们的生活，有很多在生活中遇到了与绘本中相似的情景，小朋友会自己进行联想，是不是很神奇？ 这本书全文一共三句话：抱抱、宝宝、妈妈，虽然字数很少，但是它里面各种动物的形象是非常温暖人心的。小T从1岁左右开始看这本书，也是看到现在了。在他小的时候看这本书时，因为书中会提到很多次抱抱，“抱抱”这个词也会说的比较早，经常也是把抱抱挂在嘴边，伸手让我抱抱。 我觉得书中的故事是非常温暖的，小猴子出去玩看见长颈鹿，大象，蛇，蜥蜴等很多动物的宝宝跟它的妈妈在抱抱，小猴子也是非常渴望抱抱的，这个时候它也是想它妈妈的怀抱的，当它听到妈妈喊“宝宝”的那一刻，眼睛都亮了，激动地喊了声“妈妈”，然后就抱在一起了，看到这我是特别感动的，想起了我跟小T，这个场景小T让我陪他演了很多遍，现在抱抱已经成为我们的日常了。 推荐理由：故事很温暖，情节很丰富，是非常适合小朋友去看的。书中的插画设计每个动物的想象也都非常的呆萌。整个主题围绕抱抱展开，让小朋友理解抱抱的含义，小朋友是会模仿的，生活中会多了很多抱抱的动作，是可以增进亲子关系的。父母家人的抱抱对于小朋友来说也是十分有安全感的。 这本书是跟《抱抱》一起买的，当我第一次打开看的时候，里面没几个字，唯一的几个字还都是象声词，“嘘”“噗”“呲”“噌”等。感觉很抽象，没有理解在说什么。即使这样，小T依旧很喜欢，我是编了一个故事去讲的，当我说到“噗”“噌”这些词的时候，他的眼神一下子专注了，看着你说“噗”然后他会模仿跟着说“噗”，说完之后咯咯笑。感觉小朋友的笑点都特别低，很平常的一句话，就能被逗得哈哈大笑。 编一个什么样的故事？我看网上有各种版本，我也来一个我的版本，很简单，小朋友很容易理解。我觉得等小T再大点儿，对于这本书可能会有他自己的一个版本，毕竟小朋友的想象力还是很丰富的。 在一片很安静的大海上，“嘘”，一点声音也没有，突然，“噗”，一个小怪物从海里面钻出来了，“噗噗”，这个小怪物变大了，“噌”，突然长出来一只糖葫芦，“噗噗噗”，小怪物变成了大怪物，“蹭蹭”糖葫芦变成了一串。大怪物看见糖葫芦非常想吃，“啊呜”张开大嘴吃了进去。“吧唧吧唧”，大怪物嚼了嚼糖葫芦，“嗞”，把籽吐了出来。“吧嗒”，籽掉到了海里。“噗”糖葫芦的籽开始变大变大，变得非常大，“轰”跟大怪物撞到了一起，“嘭”他们爆炸了，“哗啦啦”“哗啦啦”碎片飞得到处都是，最后掉进了海里。“嘘”，海面又恢复了往日的平静。 推荐理由：虽然它很抽象，虽然它十分考验家长的想象力，但我仍然想推荐它，因为孩子非常喜欢，尤其是听到家长说“噗”“吧嗒”等词的时候，小眼神可是非常认真的看着你，然后模仿你的发音。当然这本书需要家长声情并茂地读给孩子听。还有一点儿它是非常考验想象力的，等宝宝再大一点儿，自己编故事，也是可以提升宝宝想象力的。 决定买这两本书的原因是因为它封面上的爸爸妈妈都是做鬼脸的形象，这就是孩子喜欢的爸爸妈妈的形象啊，让我很感动的是它以“我爸爸/我妈妈真的很棒”开头，全书都采用一种句式，“我爸爸/妈妈可以........”，用孩子的口吻讲述他爸爸妈妈在他心中的样子。再以“我爱他，他也爱我”的方式结尾。这样是很容易让孩子去理解爱的含义的。 小T当时读这本书的时候已经将近2岁了，他完全可以理解书上的意思。读这本书的时候，最有趣的是，当我读到“我爸爸可以从月亮上跳过去”这句话时，抬头问他的爸爸，“爸爸，你能从月亮上跳过去吗？”他爸爸说“不能，除非爸爸是宇航员，但爸爸已经有别的工作了，虽然我不能从月亮上跳过去，但是我一样也是非常非常爱你的。”小T来了句；“虽然你不能从月亮上跳过去，我也是爱你的。” 推荐理由：故事就是讲述父母跟孩子的日常，这也是大多数普普通通家庭亲子的日常，他/她常常逗我笑，父母都是这样的存在。爸爸在孩子心中是很高大的形象，给了孩子十足的安全感，是孩子最坚强的后盾，最好的榜样。这两本书也是跟小T读过很多遍的，每次读都觉得特别感动，我们跟孩子之间也变得更加亲密。 这一套书一共11本，主要讲的是一只小兔子皮普和一只小老鼠波西两个“小朋友”之间的故事，每一本书都是一个故事，并且是生活中经常发生的事儿，所以说是非常贴近生活的，小朋友读这套书时很容易产生共情，也是非常喜欢去读它的。 在《波西和皮普：滑板车》：这本书讲的是发生在波西和皮普之间的一个小摩擦：皮普有一辆滑板车，波西也想玩儿。于是她把皮普的滑板车抢过来骑，却摔坏了膝盖。皮普不计前嫌，赶来照顾波西。波西意识到了自己的莽撞后，向皮普道了歉。 其实这个故事也就让小朋友学会做错了事情要说对不起。 《波西和皮普：生日快乐！》：波西的生日到了，她的好朋友皮普带着生日礼物来到家里一起庆祝。他们一起折礼物、玩音乐雕像游戏、躲猫猫、一起喝下午茶……皮普还为波西准备了一个大惊喜——生日蛋糕。可是一不小心，皮普滑倒了，蛋糕飞出去落在了波西的头上。糟了，这可怎么办呢？很快，波西和皮普就想到了一个好主意，他们要自己做蛋糕啦！“生日快乐，波西！”他们的新蛋糕会是什么样呢？ 看完这个故事，小朋友跟我说：“妈妈，等我生日时，我也想要一个跟波西一样的蛋糕。” 这套书一共有4本，《小兔比利》《小熊波比》《小猫头鹰奥奇》《小水獭奥斯卡》。它是一套厚纸板触摸书，纸非常的厚，不用担心小朋友撕坏，动物插图也很逼真生动，触摸的部分摸起来很柔软，质感很好！ 书里有各种各样的小动物和植物，它们身体的部分器官是用实物模拟做出来的，小鸟的羽毛、企鹅的身体、小狗的舌头等等都做得非常逼真，给小朋友最真实的触摸体验和触觉刺激。 还有一点这套书中英双语的，对于想要英语启蒙的小朋友来说是非常好的教材之一。 这真的是一套宝藏绘本，推荐小车迷们看看，我超级喜欢它的画风，因为我本科是学日语的，很喜欢宫崎骏的动漫，这套书的画风跟宫崎骏的类似，画面超美的。别说小T，我都被吸引了。这套书一共有七册，《坐电车出发》《下雨天去郊游》《开车去兜风》《坐巴士出去玩》《坐电车去旅游》《快跑，云梯消防车》《来信了》。 这套书一岁半左右就可以看了，每本书的主题都是一种交通工具，即便如此，也不会只呈现这一种，而是有十几种交通工具同时会出现，比如，在《下雨天去郊游》中，虽然巴士车是主角，但仍有十几种其他车作为陪衬。画面做的相当的清晰，即使远处的车也能看清楚。小T最开始看的时候都要把每个车是什么样的车统统说一遍。 这7本书虽然是不同的主题，但是彼此之间又是有联系的，这种交通工具会出现在别的书中，这是它不再是主角，成了陪衬。比如，在《下雨天去郊游》中作为陪衬出现的邮递员叔叔，在《来信了》这本书中就成了主角。书中这样细节的地方还有很多，等待小朋友去发现。小T在两岁前还发现不了细节，但是现在，偶尔就会发现一个，还是自己发现的。这一点非常有利于小朋友观察力的培养。 它是一套全景式图画书，几乎每本书都有跨页的全景式设计，让读者的视野更加开阔，就好像置身在那副画面感中一样，把主人公能看到的风景也都能尽收眼底。此外，在画面设计上也做的特别真实，就像《开车去兜风》这本书中，把山峦这部分风景中通过对页面不规则剪裁，营造出层峦叠嶂的效果，给读者呈现最真实的效果。 推荐理由：画面非常的美，全景式设计，视野非常开阔，有一种让读者也置身其中的感觉；书中的细节设计非常丰富，对于培养小朋友的观察力非常有帮助；车辆种类非常多，天上飞的，地上跑的，水里游的，交通工具的种类齐全，是小车迷们的最爱。 小朋友真得算上是一个头号车迷，太喜欢车了，各种各样的车，关于车的绘本也有很多，这套书小朋友1岁半左右开始读，也是阅读率非常高的，但现在读了上百遍了，虽然说书中的内容已经非常熟悉，但每次读都会有新的发现，所以小朋友是非常愿意去读它的。 每本书以一种交通工具为主题，展示的是这些交通工具在生活中的真实运用场景，操作这种交通工具的职业，以及这种职业一天的工作是什么样的。 这套书对小朋友的认知是非常有帮助的。比如《快来！一起盖房子》这本书中从打地基开始用到的交通工具到盖好房子，搬家用到的交通工具，一本书中会出现几十种交通工具。小朋友也是从这套书中知道了挖掘机，搅拌车，打桩机等等。每次带他出去如果看见一样的车，都会兴奋的跟我说:“快看，妈妈，挖掘机，盖房子的时候是不是也用这个？” 很多交通工具对于一直长在大城市的孩子来说是很少见的，所以，如果我们只是单纯的去描述，小朋友是无法理解的。但是，通过这种直观的图画形式，小朋友就很容易理解，并且很容易联想到生活中见到的这些交通工具。 书中细节设计也非常多，不同的交通工具会出现不同的场景中，比如挖掘机盖房子的时候出现，修马路的时候也出现了，很多相同的人物也是出现了不同书中，这些细节都是可以让小朋友去发现的，可以培养他们的观察能力。 我还喜欢的一点就是这套书整体所展现的是人与人之间的和谐，善恶分明。什么是对，什么是错，给小朋友所呈现最真实的是非观（警察抓坏人，救护车救治病人，助人为乐等等。）传达的是积极向上的生活态度。 比如《快来！一起盖房子》这本书中一家人盖好房子搬进去之后一段话：“搬家后的第一个夜晚，新房子里，新装的电灯亮起来了。房子里面传来一家人欢快的声音。” 这让我想到了我搬到自己房子的第一个晚上，对开始新生活的期待，这种心情是无法用任何言语形容出来的。远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？、远房亲戚来我家，却不想那个女孩竟和爸爸发生关系，我该怎么办？的信息别忘了在本站进行查找喔。
未经允许不得转载！ 作者:谁是谁的谁，转载或复制请以超链接形式并注明出处。
原文地址：http://www.darudong.cn/post/14732.html发布于：2026-01-29
