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1、陈涉世家练习题及答案

2、九年级语文陈涉世家课后练习题及答案

  《陈涉世家》 习题及答案精选   基础知识1.给下列黑体字注音。   垄上( ) 鸿鹄( ) 適戍( ) 辍耕( )当行( ) 忿恚( )上使外将兵( ) 数谏故( ) 笞( )宁有种乎( ) 骑千余( )   2.请找出下列句子的通假字并解释。   1发闾左適戍渔阳 通 解释: 。   2为天下唱,宜多应者 通 解释: 。   3将军身被坚执锐 通 解释: 。   4苟富贵,无相忘 通 解释: 。   5卜者知其指意 通 解释: 。   6固以怪之矣 通 解释: 。   3.下列句子中黑体词不属词语活用的是( )   A、将军身被坚执锐。   B、皆刑其长吏。   C、广故数言欲亡,忿恚尉。   D、天下苦秦久矣。   E、置人所罾鱼腹中。   F、乃丹书帛曰"陈胜王"。   G、为坛而盟,祭以尉首。   4.下列选项中黑体字不属于古今异义的是( )   A、卒中往往语,皆指目陈胜 B、王侯将相宁有种乎   C、又间令吴广之次所旁丛祠中 D、今亡亦死,举大计亦死   5.下列选项中用法意义相同的是( )   A、若为佣耕; 若听茶声然。   B、广故数言欲逃亡; 扶苏以数谏故。   C、以激怒其众; 扶苏以数谏故。   D项燕为楚将 ; 为坛而盟。   E、辍耕之垄上; 又间令吴广之次所旁丛祠中   F陈胜,吴广乃谋曰; 当立者乃公子扶苏。   6.燕雀安知鸿鹄之志哉!   。   7.会天大雨,道不通,度已失期,失期,法当斩。   。   8.扶苏以数谏故,上使外将兵……   。   9.今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱。   。   10.今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?   。   11.王侯将相宁有种乎!   。   12.阅读下面一段文字,本着语言简明,清晰的原则,完成后面题目。   当记者、编辑,当然不是搞文学的,但是你(A)要报导,要知道的东西方面极广。自然科学方面,最大的门类是六个字:数、理、化、天、地、生;社会科学一般地(B)是文、史、哲,其实(C)还有其他。自然科学、社会科学两个方面,这么广泛(D),而且自然科学和社会科学(E)都是人们日常要(F)接触的,不多学一些东西,怎么能行呢?   (1)应删去的两处语句是(只填画线处的序号)___________。   (2)应当增加词语使内容清晰的一处是(只填画线处的序号)______,应填加的词语是“______”。   (3)应写得简略的一处是(只填画线处的序号)______,可以改为“______”。   课内阅读   (一 )吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。   13.发动起义前,陈胜具体做了哪几件事?   。   14.戍卒多愿听吴广的差遣,原因是什么?(用原文回答)   。   15.“攻陈,陈守令皆不在”说明了什么问题?为什么写这点内容?   。   16.“宜多应者”与选文哪一句照应?   。   17.你认为陈涉成功的原因是什么?   。   18.根据全文的叙述,陈胜具有怎样的领导才能?在司马迁笔下陈胜是一个怎样的人?   。   课外阅读   陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。   陈王以朱房为中正,胡武为司过,主司群臣。诸将徇地,至,令之不是者,系而罪之,以苛察为忠。其所不善者,弗下吏,辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附,此其所以败也。   陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。高祖时为陈涉置守冢三十家砀,至今血食。   19.解释下列黑体字。   (1)陈胜王凡六月( )( ) (2)载与归 ( ) (3)言陈王旧情 ( )   (4)皆自引去 ( ) (5)由是无亲胜者( ) (6)竟亡秦( )   20.翻译下列句子。   (1)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。   。   (2)诸将以其故不亲附,此其所以败也。   。   21.陈胜曾说“苟富贵,无相忘”。选文哪句话能体现陈胜为王后实现了这一诺言?   。   22.“其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”这句话可看出作者对陈胜持什么态度?   。   23.接合课文,你认为陈胜建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们从中得到什么启示?   。   答案:   基础知识   1.lǒng hú zhé chuò háng fèn huì jiàng shuò chī nìng jì   2.1適通谪 贬谪 2唱通倡 倡导(首发) 3被通披 披着   4无通勿 不要 5指通旨 意图 6以通已 已经   3.G(A坚,锐 形容词活用为名词,坚硬的铠甲 锐利的兵器;B刑 名词活用为动词,惩罚;C忿恚 形容词活用为使动用法,使……忿恚;D苦 形容词活用为动词 苦于;E罾 名词活用为动词 用网捕;F书 名词活用为动词 书写)   4.B (A往往 古义 ——到处,今义——经常;C间 古义 —— 私下 ,今义——间隔   D亡 古义 ——逃跑, 今义——死亡)   5.B E (A 你,好象;C表目的 ,因为;D是 , 筑;F于是, 是)   6.燕雀(目光短浅的人)怎么知道鸿鹄(有远大抱负的人)的志向呢!   7.恰逢天下大雨,道路不通畅,,估计已经误了规定的时间,误了时间,按照法律当斩首。   8.扶苏因为屡次进谏的缘故,皇上派他到边疆带兵。   9.现在如果把我们假装成公子扶苏、项燕的部下,作为天下首发(部队)。   10.现在逃跑也是死,发动起义也是死,同样是死,为国而死好吗?   11.王侯将相难道是天生的贵种吗!   12.(1)A.C;(2)D,“内容”;(3)E,“这些东西”   13.“并杀两尉”争得领导权;用“王侯将相宁有种乎”坚定戍卒战争信念;“为坛而盟”组成农民起义军。   14.吴广素爱人。   15.守、令闻起义军将至,皆弃城逃跑。由此突出起义军所向披靡的声势。   16.诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。   17.得民心。   18.敏锐的政治观察力;卓越的组织能力;较强的号召能力。陈涉是一个少有大志,敢反暴秦,不信天命的人。   19.(1)称王,总共。(2)回宫(3)说(4)自动离开。(5)因此(6)终于   20.(1)从此之后,陈王的故旧知交都纷纷自动离去,没有再亲近陈王的人了。(2)各位将军因为这个缘故不再亲附陈胜,这就是他失败的原因。   21.陈胜闻之,乃召见,载与归。   22.肯定了第一次农民起义的影响。   23.成功原因:得民心,失败原因:失民心;启示:要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等。   一、熟读课文,注意本文叙事的脉络,回答下列问题。 1.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号? 2.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?   此题意在使学生了解课文的基本内容,认识陈胜的才略、胆识以及他在反秦斗争中的作用。 1.陈胜认为当时的形势有利于发动起义,他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。“天下苦秦久矣”,说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀,二世胡亥“不当立”而“立”,必然加重秦王朝的内部危机,并由此引起更深刻的社会矛盾;楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深,早有“楚虽三户,亡秦必楚”的说法,而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题,利用百姓不知二人存亡这一情况,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号,从而掌握了人心动向。   2.舆论准备包括:(1)丹书“陈胜王”于帛,置人所罾鱼腹中;(2)吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装做“鬼火”,学狐狸的叫声大叫“大楚兴,陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。发动起义有三个步骤:首先是要既杀死两尉,又要得到士兵的支持,所以陈胜使吴广“故数言欲亡,忿恚尉”;待到“尉果笞广”,众被激怒,然后动手“并杀两尉”。就在群龙无首的时候,陈胜站了出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,然后用“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念,指出参加起义是士卒们的惟一出路;陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着提出策略口号,并“为坛而盟”,一支团结战斗的农民起义军宣告组成。   二、在理解句意的基础上辨析词义。 1.指出下列各句中划线的词古今义的不同。 (1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎 (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 (3)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜 2.试辨析下面三组句子中加点的词的意思。 (1)陈胜、吴广皆次当行   又间令吴广之次所旁丛祠中   (2)扶苏以数谏故,上使外将兵   车六七百乘,骑千余,卒数万人   (3)乃丹书帛曰“陈胜王”   卒买鱼烹食,得鱼腹中书   此题意在引导学生关注文言文中古今词义的差异,使学生养成确切辨析词义的习惯。 1.(1)“亡”,人藏在隐蔽处,即逃亡之义。今义:死亡。   (2)“间”,本作“”,表示月光由门缝射入,这里是“窃伺间隙,不欲令众知之”之义,可以解做“暗地里”。“之”,去、往。今义:间,中间,一定的空间和时间。   (3)“往往”,处处。今义:经常。 2.(1)A.编次   B.临时驻扎 (2)A.屡次、多次。   B.几 (3)A.写。   B.字条。   三、读懂下面一段文字,结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。   陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。(节选自《史记·陈涉世家》)   这是《陈涉世家》的结尾部分。司马迁在高度评价陈涉的同时,也并没有掩盖他的错误和局限性。此题意在引导学生尽可能多地阅读一些文言文段落,逐渐养成良好的文言语感。同时,学会客观公正地看待历史人物的功过得失,全面理解文章内容。   教学建议   一、反复朗读课文,对于学有余力的学生可以要求他们背诵其中部分段落。《史记》的语言相当规范,反复诵读有利于培养学生良好的文言语感。   二、由于课文较长,无论采取哪一种教学方式,都应当抓住重点,使学生能较好地理解这次起义的原因、舆论准备的情况和起义发动的经过,特别是要在理解陈涉说的几句话的含义的基础上,了解陈涉在历史发展进程中的作用。   三、疏通课文的目的在于使学生领悟文意,所以切忌繁琐讲解词句用法,不要搞机械翻译,更不宜使用语法术语,对文中所涉及的某些古汉语现象,不宜讲得过多,凡学生根据注释能疏通文义的就不要讲。   陈涉世家   第一课时   班级 : 姓名:   一、默一默 给下列加点字词注音   鸿鹄..( ) 闾.( )左 谪戍..(度.已失期( ) 以数谏..( ) 罾( 忿恚..( )( ) 笞( ) 蕲( 酂( ) 拓( ) 谯(   二、读一读   朗读课文,培养文言语感。   三、想一想   1.对照书下注解,翻译第   1、2段,了解文章大意。   2.请问陈涉起义的原因。   3.课堂质疑:提出自己不懂的地方。   四、练一练 翻译下列句子。   1、尝与人佣耕,辍耕之垄上。   2、嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!   3、会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。   ) 当行.( ) 陈胜王.() 铚 ( ) ) )1   )   4、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?   5、天下苦秦久矣。   6、乃丹书帛曰陈胜王,置人所罾鱼腹中。   7、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。   陈涉世家 第二课时   班级 : 姓名:   一、默一默   默写上节课所学文言字词意。   二、读一读   朗读课文,合作翻译第3段,了解文章大意。   三、想一想   1.再次朗读课文第三段,理清陈涉起义的原因和经过。   2.课堂质疑:提出自己不懂的地方。   四、练一练   默写第   2、3段中要求背诵部分。   陈涉世家 第三课时   班级 : 姓名:   一、默一默 解释加点字:   ⑴吴广素.爱人( ) ⑵忿恚..尉( ) ⑶尉果笞.广( ⑷并.杀两尉( ) ⑸借.弟令..毋斩( )( )( ) ⑹王侯将相宁.有种乎( )⑺为坛而盟.( )⑻比.   至陈( ) ⑼号令召三老、豪杰..与皆来会计..事( )( )⑽社稷..(( )⑿将军身被.坚执锐( )   二、读一读   速读课文,画出下列相应语句:   1.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?   2.陈胜为起义作的那些舆论准备?   3.发动起义的策略是什么?   )⑾皆刑.其长吏3   )   三、想一想 1.分析人物   司马迁的《史记》以人物的传记最为出色,他在生动而利索的叙述历史事件中,更塑造了一大批鲜活的人物形象。读课文,从起义事件中搜集一些信息,尤其是人物个性化的语言,来解读陈胜这个人物。   2.课堂质疑:提出自己不懂的地方(内容、结构、主旨、手法等)   四、练一练   张养浩字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。及选授堂邑县尹。罢旧盗之朔望参者②,曰:“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;既加之以刑,犹以盗目③之,是绝其自新之路也。”众盗感泣,互相戒曰:“毋负张公。”有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。   【注释】①楮币:纸币。②罢旧盗之朔望参者:免除了有强盗前科的人每月初   一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目:名词作动词,看待。 1.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )   A既加之以刑 皆刑其长吏 B读书不辍 辍耕之垄上 ....C父母忧其过勤而止之 不能指其一端 D山东按察使焦遂闻之 怅恨久之 ....   4 2.用现代汉语翻译下面的句子。   既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。   3.细读短文,说说张养浩有哪些可贵的品质。   《陈涉世家》中考试题集锦   一、古诗文填空。   1、今夜偏知春气暖, 。   2、无意苦争春,一任群芳妒。 , 。   3、鸡声茅店月, 。   6、“锄禾日当午,汗滴禾下土”,这是李绅对贫苦百姓田间除草的描写;白居易的《观刈麦》中“ , ”,这是对贫苦百姓割麦的描写(用的名句填写),他们都对劳动人民充满了同情。   8、《陈涉世家》中表示陈胜从小就有远大抱负的句子是。__________________________   (一)甲 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。.尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即巳,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 .乙 及陈涉起,沛(沛县)令欲以沛应之。掾、主吏(官名)萧何、曹参曰:“君为秦吏,今欲崐背(背叛).......之,率沛子弟,恐不听。愿君召诸亡在外者,可得数百人,因劫(借此胁迫)众,众不敢不听。”乃令樊哙..召刘季(刘邦)。刘季之众已数十百人矣;沛令后悔,恐其有变,乃闭城,欲诛萧、曹。萧、曹恐,逾城保..刘季。刘季乃书帛射城上,遗(给)沛父老,为陈(陈说)利害。父老乃率子弟共杀沛令,开门迎刘季,立..以为沛公。萧、曹等为收沛子弟,得三千人,以应诸侯。   7、上文中加点的“为”字读音不同于其他3个的是( )(2分) A、士卒多为用者   B、吴广为都尉   C、君为秦吏   D、为陈(陈说)利害 ....   8、下列4组句中加点的词意思不同的一组是( )(2分) A、乃令樊哙召刘季 沛令后悔 B、 以激怒其众 沛令欲以沛应之 ....C、今欲崐背之 欲诛萧、曹 D、 陈胜自立为将军 立以为沛公 ....   9、下列句子朗读停顿不当的一项是( )(2分)   A且/壮士不死/即巳 B父老/乃率子弟/共杀沛令C而/戍死者/固十六七D刘季之众/已数十百人矣   10、翻译文中划线的句子。(4分)   (1)王侯将相宁有种乎 (2)刘季乃书帛射城上   11、陈涉、吴广发动起义,沛令响应起义,他们的基本策略共同的一点是什么?陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸,原因何在?请分别作简要的分析。(5分)   (二)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。„„ “嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” „„旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 11.解释下列语句中加点词的意思。 (1)或( )以为死(2)今亡( )亦死(3)又间( )令吴广(4)吴广之( )次所旁丛祠中 ....   12、请用现代汉语翻译下列句子。(2分)   ①失期,法皆斩。   ②扶苏以数谏故,上使外将兵。 13.请用原文语句回答。   陈胜、吴广起义的直接原因是: 根本原因是:   14. 读贾谊《过秦论》中的一段文字,结合上文内容,回答后面的问题。   1 (陈胜)斩木为兵,揭竿为旗。天下云集响应,赢(赢:提,背)粮而景(景:同“影”,像影子一样)从。山东(山东:崤山以东,即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。   这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。   15. “世家”是记王侯的,因为王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定影响,故其传记称“世家”。陈涉并非王侯,司马迁为什么把他列入世家?   (三)阅读《陈涉世家》答题。二世元年七月,„„旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。   18、解释文中加点的字:(3分)   (1)度 (2)亡 (3)往往   19、翻译文中加线的句子:(4分)   ①扶苏以数谏故,上使外将兵。   ②今诚以吾众诈自称公子扶苏,项燕,为天下唱,宜多应者。 20、陈胜认为当时的形势有利于发动起义,其理由是:(3分)   21、陈胜是怎样为起义做舆论准备的?(2分)   22、你从本文中得到什么启示?(3分)   (四)(海南省(09) )阅读下面的《陈涉世家》(节选)选段。二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。„„旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 19.解释下面加点的词在句中的含义。(4分) (1)会天大雨( ) (2)宜( )多应者 (3)旦日,卒中往往语( ) 20.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)天下苦秦久矣。译文: (2)上使外将兵。 译文: 21.对选文内容理解有误的一项是(2分) ( ) A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。   C.“失期,法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚,反映了“官逼民反”的客观现实。 D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 22.从选文中,可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分) 答:   (五)、 (09宁波市) 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。„„吴广以为然。 19.解释下面加点的字。(2分)①会天大雨 ____________________ ②为天下唱__________________ ...20.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是( )(2分) 例句:扶苏以数谏故,上使外将兵。   A.虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) B.卷石底以出 (《小石潭记》) C.此独以跛之故,父子相保(《塞翁失马》) D.域民不以封疆之界(《孟子》) 21.用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分) 等死,死国可乎? 22.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)(2分) 答   (六) (09四川省内江市) (一)阅读下面的文言文,完成9-11题。(10分) 吴广素爱人,士卒多为用者。„„陈胜自立为将军,吴广为都尉。   2 9.解释下面加点词的词义(5分)广故数言欲亡 亡: 尉果笞广 笞: 陈胜佐之,并杀两尉。 并: 而戍死者,固十六七 十六七:   从民欲也 欲: 10.翻译下面的句子。(3分) 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎! 11.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死将尉的过程中,他的智谋表现在哪里。(2分)   (七)、(2010年浙江省义乌市)陈胜自立为将军,吴广为都尉。„„杀之以应陈涉。 16.解释下列文言句中加点的词语。   (1) 乃令符离人葛婴将( )兵徇蕲以东 (2)将军身被( )坚执锐   (3)功宜( )为王 (4)诸郡县苦( )秦吏者 17.用现代汉语写出下面文言句子的意思。   弗胜,守丞死,乃入据陈 译文: 18.陈胜被拥立为王的原因是什么?(根据选段内容用自己的语言概括)(2分)   (八)(2010 绍兴市)吴广素爱人,士卒多为用者。„„陈胜自立为将军,吴广为都尉。 12.解释下列句中加点的词。(4分)(1)吴广素爱人( ) (2)广故数言欲亡( ) ..(3)王侯将相宁有种乎( )(4)从民欲也( ) ..13.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )   A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起,夺而杀尉 / 为坛而盟   C、陈胜佐之,并杀两尉 / 辍耕之垄上,怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者,年且九十 14.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)   句子:藉第令毋斩,而戍死者固十六七。译文: 15.这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是 、 。(4分)   (九)(2010年江苏省徐州市)阅读下面的文言诗文,完成后面的问题。 会天大雨,道不通,度已失期。„„旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 6.解释下列句中的加点词语。 ⑵上使外将兵 ⑶楚人怜之 ⑷皆指目陈胜 ....7.下列句子中加点的词的意义相同的一项是(2分) 【 】   A.宜多应者 诚宜开张圣听 B.扶苏以数谏故 故余虽愚,卒获有所闻   C.卒买鱼烹食 食马者不知其能千里而食也D.又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声 8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)   ⑴今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?译文: ⑵或以为死,或以为亡。译文: 9.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?(2分)   答: (十)(2010年贵州贵阳)陈胜者,阳城人也,字涉。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 21.解释下列句中加点词的意思。(如涉及通假字,必须答出所通的字及意思。)(4分) ①辍耕之垄上( ) ②扶苏以数谏故( )③为天下唱,宜多应者( ) ④固以怪之矣( ) ....23.请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事。(2分) ① ②   24.文中“发间左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。”“天下苦秦久矣。”的句子反映了当时怎样的社会现实? 答: 补充题:请简单介绍你所知道的司马迁和《史记》。   十六 陈涉世家   1.给下列加点的字注音。   辍.耕之垄上(   ) 鸿鹄.(   ) 度.已失期(   ) 帛.(   ) 数谏..   (   )(   ) 篝.火(   ) 陈胜王.(   ) 罾.(   ) 忿恚..(   )(   ) 笞.(   ) 徇.(   ) 社稷.(   ) 2.解释下列加点词的意思。 (1)苟.富贵,无相忘 ________ (2)陈胜、吴广皆次当行.. ________ (3)为天下唱. ________ (4)等.死,死国可乎 ________ (5)乃丹书帛曰“陈胜王.” ________ (6)固以怪.之矣 ________ (7)扶苏以数.谏故 ________ (8)复立楚国之社稷..   ________ 3.划分下列各句的朗读节奏。   (1)今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕 (2)乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 4.选出下列加点词用法不同的一项( ) A.丹.书帛曰   B.所罾.鱼腹中 C.尉果笞.广 D.夜篝..   火,狐鸣 5.选出下列加点词的意义或用法不相同的一组( ) A.怅恨久之.   鸣之.而不能通其意 B.扶苏以数.谏故   广故数.言欲亡 C.以.激怒其众   杀之以.应陈涉 D.吴广为.都尉   为.   坛而盟 6.选出加点词意义和现代汉语相同的一项( ) A.今亡.亦死 B.与皆来会计..事 C.将军..身被坚执锐 D.号令召三老、豪杰..   7.翻译句子。   (1)燕雀安知鸿鹄之志哉!   (2)王侯将相宁有种乎!   8.根据要求默写填空。   (1)陈胜吴广起义的导火线(直接原因)、根本原因各是什么?   导火线(直接原因):________________________________________ 根本原因:________________   1 (2)最能表现陈胜反抗精神的一句话是:________________________ (3)《史记》是我国第一部________体通史,这本书分为________、________、列传、表、   书五种体例,共130篇,被鲁迅誉为“__________,__________”。 9.阅读下列材料,写出探究结果。   材料一:乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。《陈涉世家》 材料二:暴其民甚,则身弑国亡。不甚,则身危国削。(《孟子·离娄上》)   材料三:致密织牢民生保障网,增进人民福祉。我们坚持以人为本,持续增加民生投 入,保基本、兜底线、建机制,尽管财政收入增速放缓、支出压力加大,但财政用于民生   的比例达到70℅以上。(2015年李克强总理在“第十二届全国人民代表大会第三次会议” 所作的报告)   阅读“二世元年七月……皆指目陈胜”,回答问题。 10.解释下列句中的加点词。   (1)扶苏以数谏故 ________________ .(2)上使外将兵 ________________ .(3)屯大泽乡 ________________ .(4)皆指目陈胜 ________________ ..11.下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) A.宜多应者   诚宜开张圣听 ..B.扶苏以数谏故   故余虽愚,卒获有所闻 ..C.卒买鱼烹食   食马者不知其能千里而食也   ..D.又间令吴广之次所旁丛祠中   中间力拉崩倒之声 ..12.用现代汉语翻译下列句子。   (1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?   (2)或以为死,或以为亡。   13.文中“发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡”“天下苦秦久矣”反映了当时怎样的社会现 实?   14.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?你如何评价这种做法?   【甲】二世元年七月……吴广以为然。   【乙】七月,戍卒陈胜等反故荆地,为“张楚”。胜自立为楚王,居陈,遣诸将徇地。   2 山东郡县少年苦秦吏,皆杀其守尉令丞反,以应陈涉,相立为侯王,合从西乡,名为伐秦,不可胜数也。谒①者使东方来,以反者闻二世。二世怒,下吏。后使者至,上问,对曰:“群盗,郡守尉方逐捕,今尽得,不足忧。”上悦。   二年冬,陈涉所遣周章等将西至戏②,兵数十万。二世大惊,与群臣谋曰:“奈何?”少府章邯曰:“盗已至,众强,今发近县不及矣。骊山徒多,请赦之,授兵以击之。”二世乃大赦天下,使章邯将,击破周章军而走,遂杀章曹阳。二世益遣长史司马欣、董翳佐章邯击盗,杀陈胜城父,破项梁定陶,灭魏咎临济。楚地盗名将已死,章邯乃北渡河,击赵王歇等于钜鹿。   【注释】 ①谒:掌管进见的近侍。②戏:古地名。 15.解释下列加点的词。 (1)陈胜吴广皆次当行 ________ .(2)为天下唱 ________ .(3)遣诸将徇地 ________ .(4)授兵以击之 ________ .16.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.扶苏以数谏故 以反者闻二世 ..B.宜多应者 后使者至 ..C.当立者乃公子扶苏 二世乃大赦天下 ..D.百姓多闻其贤 皆杀其守尉令丞反 ..17.用现代汉语翻译下列句子。   (1)发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。   (2)对曰:“群盗,郡守尉方逐捕,今尽得,不足忧。”   18.【甲】文中陈胜对响应起义的人预测为“宜多应者”,【乙】文中能够验证这一预言正确 的句子是哪一句?   19.【乙】文中秦二世时而“怒”,时而“悦”,时而“大惊”,这些神态变化表现了他怎   样的性格特点?   【参考答案】   1.chuò hú duó bó shuò jiàn gōu wàng zēng fèn huì chī xùn jì   2.(1)倘使 (2)当在征发之列 (3)同“倡”,倡导 (4)同样 (5)为王   (6)认为……奇怪 (7)屡次 (8)国家   3.(1)今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕 (2)乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 4. A 5. D 6. C   7.(1)燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! (2)王侯将相难道有天生的贵种吗!   8.(1)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 天下苦秦久矣。   (2)王侯将相宁有种乎! (3)纪传 本纪 世家 史家之绝唱 无韵之《离骚》   9. 示例:顺应民心,关注民生,则国家兴旺。   10.(1)因为 (2)带领,率领 (3)停驻 (4)用手指并用眼睛注视着   11.A   12.(1)现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死好吗?   (2)有的人认为他已经死了,有的人认为他逃跑了。   13.反映了当时兵役徭役繁重,民不聊生、苦不堪言的社会黑暗现实。   14.①制造舆论,鼓动人心,树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。②利 用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论,达到了很好的宣传效果。这样做显示出’了陈胜等组织起义者的足智多谋。   15.(1)编次 (2)同“倡”,倡导 (3)攻占(土地) (4)兵器   16.B(解析:B项两个“者”都是代词,翻译为“……的人”。A项“以”:介词,因为; 介词,把。C项“乃”:副词,表判断;副词,于是,就。D项“其”:人称代词,他; 指示代词,那里。)   17.(1)(朝廷)征发贫苦人民九百人去驻守渔阳,停驻在大泽乡。 (2)(史者)回答说: “那不过是一群盗匪,郡守、郡尉正在追捕,现在全部抓获了,不值得担心。”   18.山东郡县少年苦秦吏,皆杀其守尉令丞反,以应陈涉,相立为侯王,合从西乡,名为伐 秦,不可胜数也。   19.面临强敌惊慌失措、昏庸无能。 附【乙】文参考译文:   七月,戍卒陈胜等在故乡楚国之地造反,国号为“张楚”。陈胜把自己立为楚王,住在陈县,派遣将领们攻占土地。崤山函谷关以东的山东各郡县,年轻人因为受尽秦朝官吏之苦,都杀掉了他们的郡守、郡尉、县令、县丞,起来造反,来响应陈胜,并在各地相继拥立侯王,联合起来向西进攻,旗号都是讨伐秦朝,人数多得数也数不清。掌管进见的近侍出使山东回来,把山东造反的人情况报告给二世。二世很生气,就把谒者下交给主管官吏去处理。后边的使者回来,皇上问他,他回答说:“那不过是一群盗匪,郡守、郡尉正在追捕,现在全部抓获了,不值得担心。”皇上很高兴。   第二年(公元前208)冬天,陈胜派遣的周章等将领向西到达戏水,兵力有几十万。二世大为吃惊,跟群臣商议说:“怎么办?”少府章邯说:“盗匪已经来了,人数多势力强,现在征发附近各县的军队是来不及了。骊山徒役很多,请赦免他们,授予他们兵器去迎击起义军。”二世于是大赦天下,派章邯领兵为将,打败了周章的军队,周章败逃,秦兵追击周章,将其杀死在曹阳。二世又增派长史司马欣、董翳(yì,义)去帮助章邯攻打起义军,在城父杀死了陈胜,在定陶打败了项梁,在临济杀死了魏咎。楚地起义军的名将已经被杀死,章邯就向北渡过黄河,到钜鹿攻打赵王赵歇等人。  ©无忧考网为大家整理的九年级语文陈涉世家课后练习题及答案的文章,供大家学习参考!更多新信息请点击初三考试网   阅读下面一段文言文(16分)   二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。   1.下列各组中加点的词语意义相同的一项是【 】   A. 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至   B. 度已失期 关山度若飞   C. 会天大雨,道不通 会宾客大宴   D.又间令吴广之次所旁丛祠中 又何间焉   2.下列加点的词古今意义相同的一项是【 】   A. 楚人怜之 B.吴广以为然 C. 若为佣耕,何富贵也 D. 尝与人佣耕   3.对这段文字相关内容的理解,正确的一项是【 】   A.“或以为死,或以为亡”的意思是:“或者认为死了,或者认为灭亡了”。   B.陈胜借扶苏、项燕的名义,目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。   C.“等死,死国可乎?”表现了陈胜对国家命运的忧虑。   D.本文段的内容是记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。   4.选文能表现陈胜所说的“鸿鹄之志”的词句是 。(2分)   5.陈胜、吴广举行起义的根本原因是 ,   而起义的直接原因是 (用选文中的原句回答)(4分)   6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)   ① 扶苏以数谏故,上使外将兵。   译文:   ②(卒)固以怪之矣。   译文:   答案:   1.C   2.B   3.B   4.举大计(或“死国”)   5.天下苦秦久矣;会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。   6.(4分)①(公子)扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派他去外面(边疆)带兵。(关键词语:以、数谏、上使、外将兵)   ②(士兵们)本来对这件事已经觉得很奇怪了。(2分,关键词语:固,以,怪,之)
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