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2、部编版七年级上册语文第一单元复习检测试卷（Word版，含答案）（15页）
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安适（shì） C、粗犷(kuǎng) 静谧(mì) 吝啬(sè) 梦寐(mèi) D、澹澹（dàn） 耸峙(sǒng) 栖息(qī) 萧瑟(sè) 2、下列词语书写完全正确的一项是( ) A、获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息 B、小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀 C、蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 莅临 D、毕恭毕敬 拙拙逼人 恣情 弛骋 3、下列句中加粗的词语解释有误的一项是（ ） A、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（粗豪；豪放） B、水何澹澹，山岛竦峙。（高高地挺立） C、济南的冬天是响晴的。（指声音响亮明朗） D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美） 4、选出修辞方法判断有误的一项( ) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) 5、下列句子中成语使用正确的是 ( ) A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。 B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。 C．韩日世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。 D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。 6、下列古诗句中不是描写春天景色的一项是（ ） A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 C、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D、随风潜入夜，润物细无声。 7、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ） A、曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。《观沧海》选自《曹操集》，这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。 B、《济南的冬天》选自老舍的《一些印象》。老舍，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 C、马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。 8、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B．称别人的父亲叫“令尊”。 C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。 二、阅读理解（完成9-20题，每题2分，共24分） （一）阅读下面两段文字，回答9-12题，每题2分。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，（ ）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别（ ）。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（ ）着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ ）着。 9、阅读语段，联系全文，下列说法错误的一项是（ ） A、本文选自《春》，作者朱自清，字佩弦，著名作家、散文家，代表作有《背影》《雪朝》《欧游杂记》等。 B、作者围绕“春”依次写了盼春、绘春、赞春，表达了对春天的喜爱之情，对美的追求和对光明的向往。 C、第一语段是春风图，写出了春风和煦温暖的特点。 D、第二语段是春雨图，写出了春雨贵如油的特点，表达了作者对春雨的喜爱。 10、下列各句运用的修辞方法有误的一项是（ ） A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻） B、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（拟人） C、 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（排比、比喻） D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（比喻） 11、文中括号里应填入的词语依次是（ ） A．混 脑 罩 静默 B．夹 恼 盖 沉默 C．混 恼 笼 静默 D．混 恼 飘 静默 12、下列说法正确的一项是（ ） A、第一段中的第①句从人的嗅觉出发，写出了春风温柔温暖的特点。 B、第一段中的第③句从人的听觉出发，写出了春天里鸟鸣的宛转和笛声的嘹亮。 C、“像牛毛，像花针，像细丝”依次写了春雨的亮、细、密的特点。 D、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草青翠、浓绿的特点。“逼”极写了小草的青翠，以一个动词达到了形容词达不到的效果。 （二）阅读下面短文，回答13-17题，每题2分。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 13、给这段话选一个标题。（ ） A．雪后的景色 B．冬天群山美 C．雪后图 D．雪后山更美 14、．文段开头“最妙的是下点小雪”，究竟“妙”在哪里？选出正确的一项（ ） A、小雪可以给小山穿上“花衣”。 B、小雪可以给蓝天“镶银边”。 C、小雪可以把小山衬托得更加美丽。 D、小雪可以反射出小山的各种色彩。 15、本段层次划分正确的一项是（ ） A、①②③/④⑤⑥ B、①②③④⑤/⑥ C、①/②③④⑤⑥ D、①/②③/④⑤/⑥ 16、本文写景是按什么顺序安排的？（ ） A、时间顺序 B、空间顺序 C、事件先后 D、景物主次 17、下列说法错误的一项是（ ） A、本段文字选自《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，作品收在《老舍文集》里。 B、作者围绕“妙”字，描述了小雪使矮松越发青黑，给蓝天镶上银边，给山穿上花衣，薄雪还会露出点粉色这四个方面的景色。 C、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”一句中的“白”指积雪，“暗黄”指的是草；而“给山们穿上一件带水纹的花衣”则运用了比喻的手法，写出了自然之景的美丽。 D、本段文字作者主要描述了薄雪覆盖下的小山的美景，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 （三）读下面古诗，回答18-20题，每题2分。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 18、下列说法不正确的一项是（ ） A、首联对偶，写“客路”“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的漂泊之感，与尾联之“乡书”“归雁”遥相呼应。 B、颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。 C、颈联表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳升的早，好像春天也来得早。“海日生残夜，江春入旧年”两句历来脍炙人口。 D、尾联与首联呼应，表达了诗人触景生情，怀有无法抑制的思乡之情。 19、对这首诗的赏析，下列说法不正确的一项是（ ） A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。 B、三、四两句进一步把人带到一种和平静谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C、五、六句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走残冬，不仅意向美妙，还蕴涵一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。 D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。 20、与本诗颈联所蕴含的理趣最为相近的一项是（ ） A、正如万山圈子里，一山放过一山拦。﹙杨万里《过松源晨饮漆公店》﹚ B、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。﹙韩愈《早春呈水部张十八员外》﹚ C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。﹙刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》﹚ D、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。﹙苏轼《题西林壁》﹚ 第Ⅱ卷 表述题部分（80分） 三、（5分） 21、《天净沙秋思》中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是： ， 。 22、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。 23、 ，闻道龙标过五溪。 ，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 24、《观沧海》一诗中表现诗人博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。 25、阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分） 狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（ ），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。 （1）文中的括号里选用的成语是（ ）。（2分） A、不加思索 B、 一本正经 C、信以为真 D、无动于衷 （2）这故事说明的道理是： 。（3分） 四、课外阅读理解 ﹙一﹚（阅读文章，完成26-28题，共15分） 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 26、解释下列加点词语在句中的意思。（4分） ⑴不知其旨也 旨： ⑵是故学然后知不足 是故： ⑶然后能自强也 自强： ⑷学学半 学： 27、把下列句子翻译成现代汉语。（6分） ⑴虽有至道，弗学，不知其善也。译文： ⑵知不足，然后能自反也；译文： ⑶其此之谓乎？译文： 28、你从文中明白了怎样的道理？得到了什么启示？结合学习经验写出你的看法。（5分） 答： ﹙二﹚（阅读文章，完成29-33题，共15分） 孩子是春天的另一种姿势 ①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 ④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 ⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 ⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：孩子是春天的另一种姿势。 29、文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？(3分) 30、根据语境，选出恰当的词填在下列句中括号内。【备选词：萌动 涌动 蔓延 洋溢 】 (2分) 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。 31、从②③④小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。(3分) 第②小节： 第③小节： 第④小节： 32、概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ，赞颂了师生之间▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，进而指出了孩子就是最美的春光。(4分) 33、第②小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？(3分) 五、作文（40分） 34、自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情，丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画，无穷的生活乐趣值得回味。探究，给我们带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的愉悦……花季如诗，生活如画．诗情画意，令人陶醉。 请以“陶醉”为话题，写一篇文章。体裁不限，不少于600字。 没有百度网盘的和不能在百度网盘下载的，请长按或扫下边二维码直接下载文档，简单快捷方便！ 或复制链接到电脑端打下载：http://jazpan.com/view/607.html 中小学资料文档扫下边二维码，也许是您需要的资料！ 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 部编版七年级上册语文第一单元复习检测试卷 （时间：120分钟 分数：120分） 第一部分 (1—3题 共20分) 1.阅读下面文段,按要求回答问题。(6分) 散文如诗,徜徉其中,总能给我们美的享受。读第一单元,我们看到柔嫩顽强的春草,娇艳带甜的花朵,酝酿着各种气息的春风和傍晚时那一点点黄晕的光照;在蓝天下暖(huo)① 安适地睡着的济南老城,顶着一(jì)② 儿白花,如日本看护妇的矮松,还有那时而清纯娇羞,时而热烈张扬,时而沉静深邃,时而沧桑平静的四季的雨,它们都让我们遇到出乎意料的好事而特别高兴( ),它们都给我们编织了一个诗意的梦。? (1)请根据拼音写出正确的汉字。(2分) ①(huo) ②(jì) ? (2)文段中加点的“看”是多音字,对于多音字,我们可以根据意义来辨别其字音,并且结合上下文的语境,即“以意定音”。我们试着选择“看”的正确读音(1分)( ) A.kān B.kàn (3)文段中加点的“编织”是多义词,我们也可以结合语境来掌握它正确的含义(1分)( ) A.把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。 B.酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。 (4)联系上下文,根据画线部分提示,填入文段括号内最恰当的成语是 。(2分)? 2.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)春天像刚落地的娃娃, ,他生长着。春天像小姑娘, ,笑着,走着。(朱自清《春》)? (2) , 。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)? (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化,以寄托自己离愁的句子是: , 。? (4)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是: , 。? 3.综合性学习。(6分) 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与综合性学习活动“感受自然”吧,让我们迈着轻松的步伐走进自然,走过四季,让我们看风景去! (1)请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。(2分) 第一环节:绘四季美景 第二环节: ? 第三环节: ? 第四环节:说四季常识 (2)春花秋月,绿柳鸣禽,沧海大漠,名山大川……自然中的美景令人陶醉,幽美、壮丽的风光激发出我们的无限灵感。请根据所给的上联,对出下联。(2分) 上联:山清水秀风光好 下联: ? (3)学校新建的草坪旁需要立一块标语牌,请你为标语牌拟写一则标语。(2分) 第二部分 (4-17题 共50分) 一、阅读《天净沙·秋思》和《观沧海》,完成下面小题。(6分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 观沧海 曹 操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 4.《天净沙·秋思》,这篇作品情与景妙合无痕。作者把富有特征的景物组合在一起,先以“枯”“老”“昏”等修饰语,描绘了眼前所见 的深秋之景,进而以“ ”一句呈现一派温馨安适的景象,映衬着游子的形单影只,随着景物的变化,作者的视野层层扩大,步步拓开。尾句“ ”一词情感强烈,道尽游子心声。(3分)? 5.同样是写秋季景色,同学们认为马致远的《天净沙·秋思》与曹操的《观沧海》所表达的情感是不同的。简要说明两位作者分别借秋景表达了怎样的情感。(3分) 初中语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。大家知道有哪些七年级语文上册第一单元测试题吗?下面是小编为大家整理的关于七年级语文(上册)第一单元测试题带答案，欢迎大家来阅读。 七年级语文上册第一单元测试题及答案 一、语言积累及运用(47分) 1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(10分) 粗犷( ) liáo( )亮 zhù( )蓄 chéng( )清 静mì( ) 干sè( ) 吝啬( ) yùn niàng( ) 山岛竦zhì( ) 2.结合课文语境，解释下列词语。(8分) (1)朗润： (2)响晴： (3)花枝招展： (4)咄咄逼人： 3.下面没有使用对偶的一句是( )(3分) A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B.七八个星天外，两三点雨山前。 C.潮平两岸阔，风正一帆悬。 D.乡书何处达?归雁洛阳边。 4、下列句子没有语病的一项是( ) (3分) A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿，都深深地折服了。 C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。 D.通过这次学习，使我受到了很大的教育。 5.填空题。(19分) (1)请写出描写出连续两句描写春天的诗句：_____________， (2)《观沧海》作者是东汉末的政治家、军事家、诗人 ，诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是： ，_____________;_____________，_____________。 (3)唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是：_____________，_____________。 表现作者思乡之情的诗句是：______________________，___________________________。 (4)《天净沙秋思》的作者是_____________，_____________朝著名的_____________。其中_____________是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 (5)默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ___________________________，___________________________。 ___________________________，__________________________。 6.一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。(4分) (1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ( ) (2)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 ( ) (3)走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 ( ) (4)震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。 ( ) 二、阅读理解(43分) 【一】阅读下列语段，回答7---11题。(21分) (1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 (2)雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 (3)天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (4)春天像 ，从头里脚是新的，它生长着。 (5)春天像 ，花枝招展的，笑着，走着。 (6)春天像 ，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 7.《春》是一篇写春的精美 (体裁)，作者是我国著名作家 。(2分) 8.根据课文内容补全文章空白处，(3分)并明确这三处依次突出了春天 、 、 的特点。【各用一个字填空】(3分) 9.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?这句话的意思是什么?(2分) 答： 10. 第(2)段的画线句采用了 和 的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用 (5分) 11.以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给(1)-----(3)段加上一个小标题：(6分) (1) (2) (3) 【二】阅读下面语段，完成12---18题。(22分) 寻 春 迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思…… 趁个假日，我出了城，径自寻春去了。 “山带去年雪，春来何处峰?”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?……嗯，春的'影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。 不上田间小路，我只朝着旷野走去。 微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找见…… 穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。 渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么?远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好 嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，(A)春天，悄悄儿地飞落在林边了?……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。 小桥下，流水依然迟迟的;林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了? 哦，这不正是“草色遥看近却无”! 重又跑回山脚下，大石跟前;转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢?回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。 一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。 真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响;路旁的花蕾呢，也将应声怒放。 12.根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。 (4分) 径自寻春去了：心情急迫 → 看到衰草： → 遥见草色： 13.品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。(4分) 春天，悄悄儿地飞落在林边了?…… 14.第12段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么? (4分) 15.第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?”表现了“我”的什么愿望?(4) 16.本文题为 “寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。(6分) 三、作文(55分) 在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以“我渴望 ”为题目写一篇文章。与大家交流，让大家进一步了解你。 要求：①先将题目补充完整; ②文体自选(诗歌除外)。 ③要求真情实感。 ④能恰当地运用表达方式。 ⑤不少于500字。 四、卷面分(5分) 七年级语文(上学期)第一单元测试卷参考答案 2.(1)明朗润泽 (2)比喻姿态优美 (3)(天空)晴朗无云 4C 5.(1)触觉 (2)视觉 (3)嗅觉 (4)听觉 9.杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。 10.比喻 排比 11.(1)春风图 (2)春雨图 (3)迎春图 12后悔寻春(责怪自己)(1分) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”) (1分，意近即可) 13①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，(1分)生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;(1分)表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。(1分) 14指人生的理想、目标，心中的希望等等。 15希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。 16本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，(2分)并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。(2分) 【解析】(1)此题考查了学生阅读理解和概括的能力，答题要抓住文章的主要内容，可以如此答：后悔寻春(责怪自己)，感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)(答案意近即可) 考点：人物的情感。 (2)此题考查学生的理解赏析能力。 ①答题时要注意从字词本身的意思、特点去思考，体会作者的字词里蕴含的感情。示例：“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。 。 (3)此题考查学生的理解赏析能力。解题时要把握文段内容表达的意思，文中提到的“阴霾、霜雪”好比是人生道路上的困难、挫折，只要心里有“春天”就往前走，那么“春天”就好比是目标、希望、理想等。按照此思路去解题，故答案可以是：指人生的理想、目标，心中的希望等。 考点：重点词句在文中的含义及作用。 (4)此题考查学生的理解赏析能力，要读懂内容，把握情感。作者去寻春，但“该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?”，作者知道“如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。”示例：希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。(意思接近即可) 考点：作品内容和主题。 (5)此题考查学生的阅读理解赏析能力，没有标准答案，言之有理即可，但答案脉络要清晰。答题时要从作者眼前看见的，联系作者想到的。示例：本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。 考点：人物的情感。部编版七年级上册语文第一单元复习检测试卷（Word版，含答案）（15页）的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于部编版七年级上册语文第一单元复习检测试卷（Word版，含答案）（15页）、部编版七年级上册语文第一单元复习检测试卷（Word版，含答案）（15页）的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.darudong.cn/post/13761.html发布于：2026-01-23
